“La promessa meravigliosa racchiusa nella fragile combinazione dei fonemi”.
Han Kang

Toscana di origine, romana di adozione. Logopedista con oltre vent’anni di esperienza. Laureata con lode presso l’Università degli Studi di Pisa nel 2003, con una tesi in ambito neuropsicologico adulto sugli aspetti sovrasegmentali del linguaggio (prosodia, ritmo, intonazione). Specializzata nella valutazione e nel trattamento dei disturbi della comunicazione e del linguaggio attraverso un approccio neuroevolutivo.

Aree di Specializzazione

• Ritardi e Disturbi del Linguaggio: Monitoraggio, stimolazione e supporto genitoriale nella fascia 0-3 per i late talkers, Valutazione e Trattamento dei DpL (Disturbi primari del Linguaggio) e dei disturbi motori dello speech con approccio neuroevolutivo, trattamento linguistico nei disturbi della comunicazione anche attraverso l’utilizzo della CAA (comunicazione aumentativa alternativa).
• Dislfuenze e balbuzie: Intervento riabilitativo personalizzato per bambini, adolescenti ed adulti. Nei bambini l’intervento può essere diretto o indiretto ma sempre accompagnato da supporto genitoriale.
• Logopedia Miofunzionale: valutazione, educazione, prevenzione e trattamento degli SMOF (Squilibri Miofunzionali Oro-Facciali) sia nei bambini che negli adulti in stretta collaborazione interdisciplinare con ortodontisti e otorinolaringoiatri.

Competenze Tecniche e Metodologie

L’attività clinica è supportata dall’applicazione di protocolli certificati e metodologie d’avanguardia:

• PROMPT (Level 1) Prompts For Restructuring Oral Muscolar Phonetic Targets: è un Approccio multidimensionale nella valutazione e trattamento dei disordini dello speech.
• ANL (Livello 1) Acquisizione Naturale del linguaggio: un approccio che segue i principi dello sviluppo del linguaggio gestaltico.
• OMT Orofacial Myofunctional Therapy: un Approccio riabilitativo alle problematiche oromotorie.
• TOM-Tratti motori orali e verbali: un Protocollo valutativo e riabilitativo delle problematiche fonoarticolatorie basato sui principi dell’apprendimento motorio.